При выполнении измерений применяются следующие приборы и оборудование: шумомер согласно ГОСТ 1. ГОСТ 2. 48. 63; набор дискет с речевыми тестами и слоговыми артикуляционными таблицами; оконечное телефонное оборудование с электроакустическими характеристиками, соответствующими телефонному аппарату класса 0 согласно ГОСТ 7. Гц. В основу работы положен Государственный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 5. ![]() Параметры качества речи и методы измерений. Применение этого стандарта в данной работе основано на следующих допущениях: в качестве системы низкоскоростной передачи речи по цифровым каналам может быть использована одна из систем: система оператора сотовой связи; система городской телефонной связи, основанная на цифровой АТС; система учрежденческой телефонной связи, основанная на цифровой мини- АТС; изучение экспертного метода оценки качества на примере оценки качества речи может быть произведено без привязки к технической системе передачи, в условиях акустического канала связи; в качестве эталонного тракта может быть применен акустический канал связи. В соответствии с этими допущениями произведена адаптация текста стандарта для его применения в учебных целях и рассматриваются два варианта выполнения работы: оценка качества речи в системе низкоскоростной передачи речи по цифровым каналам; изучение экспертного метода оценки качества на примере оценки качества речи в условиях акустического канала связи. Выбор варианта выполнения работы определяется преподавателем, в зависимости от условий проведения эксперимента и от структуры аудитории. Подготовка к измерениям. Измерения должны проводиться в нормальных климатических условиях согласно ГОСТ 1. Слоговая таблица сторожевой распечатать. Стенд Слоговая таблица по Сторожевой для начальной школы в золотистых тонах. Дизайн стенда выполнен на школьную тематику. Рассматриваем: Слоговое чтение по таблицам для детей - полезные сведения. Скачать Слоговую Таблицу СторожевойПрограмма быстрые слоги разработана на основе слоговой таблицы и направлена на изучение всех слогов состоящих из двух букв, . Программа быстрые слоги разработана на основе слоговой таблицы и направлена на изучение всех слогов состоящих из двух букв. Работа со слоговыми таблицами и слоговыми цепочками. Эти упражнения можно предлагать ребенку, начиная со второго этапа обучения чтению. Здесь мы предлагаем таблицы для чтения по слогам. Вы подробно узнаете как этим таблицами пользоваться. Слоговые таблицы пополнят ваш. Упрощение традиционных иероглифов. Уровень и форма спектра акустического шума в помещении для испытаний должны быть указаны в технических условиях на испытуемый тракт конкретного типа. При отсутствии указаний, испытания проводят при уровне шума не более 5. Б (по шкале А ГОСТ 1. Измерения проводит бригада операторов (дикторы и аудиторы), не имеющих явных дефектов речи и слуха. Измерения разборчивости речи проводит бригада в возрасте от 1. Состав бригады аудиторов произвольный. Аудиторы могут быть дикторами. ВЫПОЛНЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАВариант 1. Вариант 2. Для оценки качества речи в системе низкоскоростной передачи речи по цифровым каналам потребуется оборудование в одном из трех вариантов комплектации: два подключенных сотовых телефона; два телефонных аппарата, подключенных к цифровой городской АТС; два телефонных аппарата, подключенных к цифровой учрежденческой АТС. В качестве эталонного канала применяется короткий (около одного метра) акустический канал. Для изучения экспертного метода оценки качества на примере оценки качества речи в условиях акустического канала связи потребуется аудитория, в которой участники эксперимента могли бы быть визуально изолированы друг от друга. В этом варианте оценивается качество речи, переданной по протяженному (около десяти метров) акустическому каналу связи. В качестве эталонного канала применяется короткий акустический канал. ЗАДАНИЕ . Измерение слоговой разборчивости речи методом артикуляционных испытаний. Получите у преподавателя слоговые таблицы и бланки для измерений слоговой разборчивости речи методом артикуляционных испытаний, а также набор дискет с речевыми тестами и слоговыми артикуляционными таблицами. Слоговую разборчивость измеряют по методике и таблицам слогов согласно ГОСТ Р 5. Измерения проводит бригада операторов, прошедшая специальное обучение (тренировку), путем прослушивания на головные телефоны слоговых артикуляционных таблиц. Бригаду операторов рекомендуется обучить в два этапа. На первом этапе обучения операторы знакомятся со структурой речевого материала, осваивают технику его произношения, а также адаптируются к восприятию речи, искаженной в испытуемом тракте или в соответствующих акустических условиях. Чтение слогов осуществляется диктором ровным голосом, четко, но без подчеркивания отдельных звуков, с постоянным уровнем громкости речи, который контролируется шумомером на испытательной фразе . Слоги следует читать в следующем ритме: один слог за три секунды. Диктор должен выдерживать постоянный ритм речи на протяжении чтения всей таблицы. Аудитор записывает принятые слоги в бланк, форма которого приведена на. Если аудитор не понял переданного слога, в соответствующей графе бланка ставится прочерк. Рис. Цикл измерений включает прием всеми аудиторами от всех дикторов по пять таблиц. Пятерки таблиц должны иметь номера 1 - 5, 6 - 1. Использование при измерении неполной пятерки таблиц не допускается. Для цикла измерений вычисляется среднее значение разборчивости согласно формуле 5. Тренировку считают законченной при достижении бригадой стабильных результатов измерения разборчивости согласно допустимым отклонениям, приведенным в табл. Аудиторы, результаты которых имеют отклонение больше допустимых, подлежат замене или исключению из бригады. Полученное в результате измерений среднее значение разборчивости речи классифицируется по нормам согласно ГОСТ Р 5. Так определяется класс качества аппаратуры связи. Для работы в телефонной сети общего пользования допускается использовать кодеки, обеспечивающие класс качества по разборчивости речи не ниже первого.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |